夯实课题研究,关注教师学术性成长——六合中专校举行第二期“个人课题”结题论证会-南京六合中等专业学校

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夯实课题研究,关注教师学术性成长——六合中专校举行第二期“个人课题”结题论证会
编辑:教学督导与教师发展处 时间:2019年10月30日 点击次数:

   10月30日上午,六合中专校第二期校级“个人课题”结题论证会分别在会议室和1621班教室召开。六合区教师发展中心教科研处任金洲主任,六合中专校唐叶红老师、章云翔老师、陶德林老师、胡玉兰老师、陈永强老师等校内外教科研专家担任了此次论证会的评审。六合中专校王蓉副校长出席了结题会,5位课题主持人参加了会议,会议由校教学督导与教师发展处张琼副主任和章云翔老师主持。

 首先,禹贤玥、董伟、华祺蓉、李彦、王玲等5位课题主持人分别从课题研究的背景、现状、研究目标、过程与方法、研究成果与反思等方面做了结题汇报,详尽地阐述了各自的课题研究情况。   

   专家们仔细听取了汇报并认真查阅相关资料,对课题的思路、成果特色、创新点进行了点评。任金洲主任说,六合中专校对教师的专业成长很重视,教师们也很主动。而教师的迅速成长需要公开课、研究课、示范课等的锤炼,需要学会对课题进行命题,并积极开展各种教学研究。任主任不仅对各位主持人的汇报进行了精彩的点评,还就如何做好个人课题做了科学、细致的指导。任主任建议“个人课题”主持人要将研究的材料梳理归类,他认为,课题研究过程性材料要依据课题研究需要选择与课题关键词高度相关的、能体现研究过程的成材料,课题成果性材料要选择与课题关键词密切相关的文章以及与课题密切相关的集册,而研究报告更是重中之重。任主任的宝贵经验让全体与会人员受益匪浅。

专家们对所有个人课题的研究报告提出了中肯的意见和建议,希望课题主持人在课题研究中要注重反思和过程性材料的积累,要突出展示研究的成果,文字表述要清晰,过程和结果要明晰,结题报告要做进一步的修改完善。

此次结题论证会进一步推动了六合中专校教育科研工作的发展,希望老师们继续积极投身教育科研,让科研扎根于教学,让教学富有思想。

 

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